본 논문은 난제

본 논문은 난제 해결 사고에서 얻은 통찰을 확장하여 "난제적 개념(wicked concept)"이라는 개념을 제안합니다. 지혜라는 개념을 기준으로 삼아, 학문적 지식 생산, 특히 지혜와 관련된 지식 생산이 난제적 개념으로 재개념화될 때 상당한 이점을 얻을 수 있다고 주장합니다. 나아가 지혜라는 개념을 난제적 개념으로 인식하고 재해석하는 것이 학문 분야 전반에 걸친 지혜 연구의 방향을 제시할 수 있다고 제안합니다.

지혜를 악한 개념으로 문제화하는 것은 비판적 탐구 접근법, 특히 지혜로움과 비판적 사고의 관계에 대한 고찰과 관련이 있다. 시만단(Simandan, 2011 )은 이러한 연관성을 고찰하며 세 가지 대안적 사고방식을 제시한다. (1) 두 입장이 상호 배타적이라는 관점, (2) 두 입장이 상호 보완적이라는 관점, (3) 비판적 입장이 보다 포괄적인 지혜로운 입장 안에 내재되어 있다는 관점이다. 이와 관련하여 특정 개념을 악한 것으로 재해석하는 것은 개인적 및 사회적 변화의 지리학에 대한 연구와도 맥락을 같이한다( 자세한 내용은 시만단, 2020 참조).